Das Projekt Punda Milea möchte 3 bis 9 jährigen Waisenkindern und Kindern aus bedürftigen Familien in Matola, Mosambik, die Möglichkeit geben, ihre Potenziale zu entfalten. Außerdem will Punda Milea Erziehern und Studenten der pädagogischen Universität Maputo Anregungen für ihre eigene erzieherische Tätigkeit geben. Es ist ein kleines Projekt, in die Kinder täglich von 8.00 bis 12.00 Uhr in einer anregenden Umgebung spielen können.
Punda Milea erkennt die innere Motivation der Kinder als auch ihre Eigenverantwortung als wichtige Komponeten für einen ausgeglichenen Entwicklungsprozess an. Davon ausgehend, dass das Kind Akteur seiner Entwicklung ist, bereitet das Projekt eine anregende Umgebung mit verschidenen Aktionsbereichen vor, in denen Kinder aktiv spielen und lernen, mit konkreten Gegenständen umgehen, eigene Entscheidungen treffen, Verantwortung für ihr Handeln übernehmen und dabei eine soziale Selbstregulation entwickeln können. Dadurch können die Kinder viele wichtige Kompetenzen in ganzheitlicher Weise entfalten, die sie nicht nur in der Schule, sondern im Leben überhaupt benötigen. In einer Lebensumgebung, die von einem Zusammenprall traditioneller lokaler Lebensformen und den Herausforderungen einer globalen Weltgemeinschaft geprägt ist, sind hierbei die Sozial-, Persönlichkeits- und Lernkompetenzen der Kinder von besonderer Bedeutung.
In seinen Grundlagen beruft sich das Projekt zum einen auf aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse und Erfahrungen als auch zum anderen auf zentrale Prinzipien und Lehren der jüngsten Weltreligion, der Bahai-Religion.
